歡迎來到010在線作文網!

《寫話》小學教案

試題 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

《寫話》小學教案

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《寫話》小學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《寫話》小學教案1

  教學目標:

  1、仔細觀察圖畫,按一定的順序說出畫面內容,并能把自己觀察到的景物寫下來。

  2、激發對生活,對大自然的熱愛之情。

教學重點:

  學會有順序地觀察圖畫。

教學難點:

  寫出春天景物的特點。

教學準備:

  教學掛圖、布置學生課前尋找春天,用自己喜歡的方式記錄下來。

教學過程:

 ?。ㄒ唬┱勗捈と?,引入情境

  1、教師提問:春天悄悄地來到了我們身邊,同學們,你們在生活中找到春天了嗎?春天在哪里?

  2、學生自由展示課前記錄的春天,描述內容。

 ?。ㄓ涗浄绞娇梢允钦掌?、圖畫、日記、標本等)

  3、同學們,老師這兒也有一幅春天的圖畫,請同學們看看,圖畫上有哪些美麗的景物?

 ?。ǘ┲笇в^察,口述春景

  1、指導學生按一定的順序觀察圖畫。

  請大家仔細想想,我們應該用什么順序來觀察這幅圖畫呢?

  2、選擇合適的觀察順序,找出不同的景物,并板書。

  按從下至上的順序,板書

  小河里:小魚

  小河邊:花、草、樹

  河岸上:小朋友

  樹上:黃鶯

  天空中:小燕子、風箏

  也可按從上至下的順序。

  3、指名任選一處景物用一兩句話說清楚,師生共同評議并補充。

  4、小組合作互動,描述畫面內容。

  5、小組選派代表描述畫面春景,全班交流,比一比,誰說得最好。(老師相機指導)

 ?。ㄈ?spanstyle="background:yellow;">整理思路,描寫春景

  1、剛才同學們觀察得很細致,說得出十分生動,那么能不能把你說的寫下來呢?可以不按課本上的起始句來寫。

  2、討論:在寫的時候要注意什么?

  3、教師小結:開頭要空兩格,按順序把每一句話寫清楚,字要寫端正,標點符號要占一個格子。

  4、學生寫作,教師巡視。

 ?。ㄋ模┱乖u優作,課堂總結

板書設計:

  小河里:小魚

  小河邊:花、草、樹

  河岸上:小朋友

  樹上:黃鶯

  天空中:小燕子、風箏

《寫話》小學教案2

  教學目標:

  1、寫一件自己喜愛的玩具。寫出玩具的特點,體現自己的喜愛之情。

  2、小組互動,先說后寫,激發寫作興趣。

  3、正確使用方格紙,知道常見標點的占格規則。

  教學重點:

  寫一件自己喜愛的玩具。寫出玩具的特點,體現自己的喜愛之情。

  教學時間:

  1課時

  教學過程:

  一、啟發談話,導入新課

  同學們,我們來看一幅圖。圖上有什么?

  玩具。

  導入新課:今天我們來聊一聊你最喜歡的玩具。

  二、一起讀要求

  1、齊讀課本要求。

  每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么?它是什么樣子的?它好玩在哪里?先和同學交流,再寫下來。

  2、總結要求:

 ?。?)寫自己喜愛的玩具。

 ?。?)寫出玩具的特點。

 ?。?)表達自己的喜愛之情。

  三、互動交流

  1、你最喜歡的玩具是什么?快來說一說。

  展示變形金剛、毛絨玩具、旋風陀螺等,說一說這些玩具是什么樣子的,可以從顏色、材質、形狀等來說。

  2、這些玩具有什么好玩之處?請你說一說。

  展示毽子、積木、魔方等玩具。說一說有趣之處,可以從游戲規則、成果、創意、比賽等方面來說。

  四、大家來選材

  小組交流一下你最喜歡的玩具,說一說它的奇妙之處吧!

  選好你最喜歡的玩具準備寫作。

  五、大家來構思

  1、寫什么?

  你最喜歡的玩具是什么,它什么樣子,哪里好玩?

  2、要表現喜愛之情。抓住玩具的特點,寫出玩的過程或者經歷,表現出自己對這個玩具的喜愛。

  六、大家來寫作

  出示方格紙樣例。講解使用規則:

  1、第一行的中間寫題目。

  2、每段的開頭空兩格。

  3、逗號、句號這樣的標點符號占一格。

  七、佳作大家讀

  1、小組輪流讀自己的作品,看誰寫得最有趣,最能體現自己對玩具的喜愛之情。

  2、小組成員讀完之后才可以評價,中間不要插嘴。

  八、展示臺

  小組評選優秀作品張貼到班級學習園地或者班級圈。

《寫話》小學教案3

  教學目標:

  1、 能夠看懂圖意,知道圖畫所表達的意思,寫出一兩句話。

  2、 能夠合理展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經過,培養學生說完整話的能力。

  3、 能夠把事情經過寫下來,格式正確,學習正確使用標點符號。

教學重、難點:

  重點:結合圖畫寫一兩句話。

  難點:展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經過。

教學過程:

一、激趣導入:

  師:同學們,你平時在家幫助媽媽干過家務嗎?都幫他干什么了?

  學生交流。

  師:在家里幫助媽媽做家務,那么在學校我們除了學習之外,還做過什么事情呢?我們一起來看一看,寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書:看圖寫話)

二、引導看圖:

  1、閱讀相關要求。

  師:同學們,你們知道在寫話之前我們應該先做什么嗎?

  學生交流。

  師:對,寫話之前我們首先應該讀明白寫話的要求。下面,我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?

  學生自讀寫話要求。

  師:誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?

  指名讀要求(2個)師評價。

  師:下面,我們再一起來看一看寫話要求,要求中一共有幾個問題?誰想來讀一讀第一個小問題?

  指名讀問題1.

  師:讀完第一個問題,你明白了什么?

  學生交流,師板書:誰

  師:那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?

  學生交流。

  師總結:也就是說,這個問題中包含兩個小問題,那就是,我們要寫明白什么地方,在干什么?板書:地方 干什么

  2、看圖交流

  師:讀明白了要求,我們再一起來看圖。

  (1) 你在圖上都看到了誰?

  (2) 主要人物我們非常輕松地就找到了,下面我們再來猜一猜,他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導學生觀察他們的動作)

  (3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?

  (4) 你覺得這個故事會發生在什么時間?(師板書:時間)

  學生依次交流,師隨機評價。

三、想象交流:

  師:同學們觀察得可真仔細,那么現在你能不能把大家交流的這些答案連起來,用一兩句話連貫地說一說呢?

  (1) 同桌間互相交流。(要求:1、同桌間互相說一說,看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真,同桌有說的不好的地方,可以幫幫他,說得好就表揚他。)

  (2) 指名交流。(3個)

  師總結。

四、自主寫話:

  師:相信同學們在聽了大家的交流后,一定對圖畫有了更加全面的認識,下面就讓我們拿起筆來,把自己想說的寫下來吧。在寫之前,老師還想給大家提幾點寫話的要求:

  1、 時間后面要加逗號,句子寫完后要加上句號,如果句子長,中間需要停頓,我們要在適當的地方加上逗號隔開。

  2、 書寫要認真,遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。

  學生獨立寫話,師巡視。

  3、 再次指名交流自己的作品

  師總結:在同學們的幫助和自己的努力下,同學們說話越來越完整,寫話也越來越棒了。

  4、布置作業

五、板書設計

  看圖寫話

  時間 誰 地方 干什么

  放學后 值日生 教室 打掃衛生


本文來源http://www.hebmaize.com/shiti/4364367.htm
以上內容來自互聯網,請自行判斷內容的正確性。若本站收錄的信息無意侵犯了貴司版權,請給我們來信(xspiccom@163.com),我們會及時處理和回復,謝謝.
久久久一本精品99久久精品66,在线无码中文字幕一区,成?人免费视频免费观看直播,午夜性色福利在线视频18观看