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讓圖書漂流的讀書活動試題及答案

試題 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

讓圖書漂流的讀書活動試題及答案

  11.綜合性學習。(11分)

  "讓書香彌漫,讓圖書漂流"的讀書活動在步云中學開展。本周,你被選為班上"漂流圖書館"輪值管理員,你邊管理圖書,邊閱讀寫作,收獲不小。

  【作品分類】

 ?、盘顚懽髌贩诸惐?。(在序號處填寫恰當的內容)(3分)

  書名 作家 文體

  《繁星》 冰心 詩歌

  《朝花夕拾》 ① ②

  《水滸傳》 ③ 小說

  《駱駝祥子》 ④ ⑤

  《魯濱遜漂流記》 ⑥ 小說

  【閱讀點評】

 ?、茝南旅娴拿沃腥芜x兩處(只寫序號),點評其表達效果。(4分)

  片段一:六月十五那天,天熱得發了狂①。太陽剛一出來,地上已像下了火。一些似云非云似霧非霧的'灰氣低低地浮在空中②,使人覺得憋氣。一點風也沒有。祥子在院中看了看那灰紅的天,喝了瓢涼水就走出去。

  片段二:祥子都有些膽怯了!拉著空車走了幾步,他覺出由臉到腳都被熱氣圍著③,連手背上都流了汗??墒且娏俗鶅核€想拉,以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個 買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來④,而且嘴唇發焦,明知心里不渴,也見水就想喝。

  【閱讀創作】

 ?、欠抡帐纠男问?,另選對象,運用修辭手法,寫首小詩。(4分)

  示例:母親啊,你是荷葉,

  我是紅蓮。

  心中的雨點來了,除了你,

  誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽

  答案:

  11.(1)①魯迅 ②散文 ③施耐奄 ④老舍 ⑤小說 ⑥笛福(2)①運用了擬人的修辭手法,把天氣人格化,使人想見其灼熱程度,渲染祥子所處壞境的惡劣。②環境描寫,突出了祥子當時工作環境的惡劣。③寫出了祥子在烈日下拉車的感覺,有力地烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。④突出當時天氣之熱,有力地烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。(3)父親??!你是大樹,我是綠葉,天空的陽光灑下來,誰給我最溫暖的依靠。

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