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一年級《比一比》教案

教案 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

一年級《比一比》教案

  教學目標

  1.認識12個生字,會寫牛、羊、小、少四個字。認識亅和土。

  2.主動探究、合作學習,掌握多-少大-小兩組反義詞。理解量詞群顆堆的意思,能正確使用一些量詞。

  3.正確、流利地朗讀課文。

  4.結合課文學習,學習運用語言積累和生活經驗仿編韻文。

  教學重難點:

  教學時間:兩課時教學準備:

  多媒體課件、實物投影儀、生字卡片、詞語卡片、圖片和實物若干教學過程。

  第一課時

  第二課時

  一、激起導入,揭示課題。

  通過師生互比年紀、身高,提示學生在比較中發現問題,引入課題。

  二、開展競賽活動,復習生字、詞語、課文。

  1.小組間開火車,賽讀生字。

  2.指名兩組比賽開火車,賽讀詞語。

  3.課件示圖,師生齊讀課文。

  三、運用插圖、實物進行對比,理解群顆堆的意思和適用對象。

  1.群

 ?。?)看圖,比較一群鴨子和一只小鳥,引導學生發現一群比一只多。

 ?。?)出示一群羊一群螞蟻一群企鵝的圖片,幫助學生理解群表示數量多的同類事物聚在一起。

 ?。?)拓展說話:一群

  2.顆

 ?。?)觀察并比較實物:蘋果-棗、西紅柿-花生、羅漢果-蓮子、乒乓球-珠子,初步感知顆指較小且近似圓形的東西。

 ?。?)自由展示并說出自己所帶的能用一顆表示的實物。

 ?。?)拓展說話:一顆

  3.堆

 ?。?)看圖,比一比一堆杏子和一個桃子,初步感知堆。

 ?。?)小組合作,在桌子上擺一擺、說一說自己帶來的'可以用堆表示的東西。

 ?。?)指名匯報。

 ?。?)拓展說話。

  四、復習鞏固,積累語言

  1.出示課后練習我會說同桌討論,指名說,齊說。

  2.小組協作學習:把自己帶來的東西擺一擺,說一說。

  五、運用語言積累,仿編韻文

  1.齊讀課文。

  2.觀看課件,仿編韻文。

  情境一:菠蘿和梨

  情境二:葡萄和桃子

  情境三:馬和兔

  3.小組合作,自編韻文。

  4.指名匯報。

  六、寫字練習

  1.課件示生字,伸出食指跟隨電腦書寫筆劃。

  2.仔細觀察,自主探究:怎樣把這些字寫好?

  3.練寫生字,展示評議。

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