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一年級數學上冊《比一比》教案

教案 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

一年級數學上冊《比一比》教案

  同學們要能夠認真觀察圖畫及周圍的事物并練習說一句完整的話。下面是小編分享的一年級數學上冊《比一比》教案,歡迎大家閱讀!

  教學內容:

  比較長短、高矮。課本第4~5頁。

  教學目標:

  1、 初步認識長短、高矮的含義。

  2、 初步知道怎樣作長短、高矮的比較,初步懂得直接比較的思維方法。

  3、 能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結果。

  教學重點:

  1、 知道長短、高矮的含義。

  2、 初步懂得直接比較長短、高矮的思維方法。

  教學難點:

  1、 掌握比較的標準和方法。

  2、 用正確的數學語言表述比較的.結果。

  教具準備:

  實物、投影片。

  教學過程:

  一、復習

  了解學生對實際生活中長短、高矮已有的感性認識。

  二、新課導入。

  1、取出一支吸管,問:這支吸管長還是短?

  2、當學生說出答案或爭論時,再拿出分別比它短和比它長的兩支吸管,引起學生對剛才答案的懷疑,從而導入新課。

  3、出示課題,明確目標。

  三、新課教學。

  1、明確比較的要求。

 ?。?)必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較,對單個物件不存在什么比較。

 ?。?)確定什么和什么比較,比較的標準是什么。

 ?。?)比較時,要把兩物體的一端對齊,然后再看它們的另一端是否對齊,從而進行比較。

  2、指導看圖P4(投影):圖上有什么?

  3、看圖找一找比較這些事物的長短或高矮。

 ?。ㄓ柧殞W生說出比較的結果:XX比XX長、XX比XX短、XX和XX同樣長或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同樣高。)

  4、練習P4。

 ?。?)看圖長的畫√,短的畫O。

 ?。?)你還能在圖上找一找,比一比嗎?

  5、小結。

  比較長短和比較高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較,單個物件不存在長短、高矮的,比較長短和高矮的方法一樣,一定要把一頭對齊,才能正確比較出長短和高矮。

  6、拿出課前準備好的實物,分組進行比一比,相互講出比較的結果。(教師巡視,對差生進行輔導。)

  四、鞏固練習。

  1、課本P5想想做做。

 ?。ɡ蠋熥x題指導看圖讓學生獨立完成,再集體訂正,并說出理由。)

  2、請聯系你身邊的事物找一找,比一比。

  五、總結。

  這節課你學會了什么?談談你的收獲。

  六、作業。

  1、 運用已學的知識,找身邊熟識的事物比一比,說一說。

  2、 預習P6比一比。

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