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安塞腰鼓的小學教案

教案 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

安塞腰鼓的小學教案

  我的目標:領略的文化藝術美。提高自己感知能力和審美水平。

  小知識點:腰鼓屬打擊樂器。形似圓筒,兩端略細,中間稍粗,鼓長約34厘米,兩面蒙皮。鼓框上有環,用綢帶懸掛在腰間,演奏時雙手各執鼓槌擊奏,并伴有舞蹈動作。

  【檢讀基礎點線穿】:基礎檢測層次疏理

  目標及要點:掌握字詞、作者、背景、整體感知文章主要內容。

  1.我需要認識的生字和解詞。提示:生字、生詞、易誤讀誤寫的字詞。

  2.我想要掌握的作者和背景。提示:可借助資料。了解一些西北地區的文化藝術樣式。

  3.我能夠分析的層次或思路。

  提示:抓住作者創作構思時設計的點線分析:學生獨立思考后小組研討。

  主體物: 輻射物:

  聯想:

  情感:

  【精品誦讀感悟談:】重點分析感悟漫談

  1.我能用自己的話概括本文的主要內容或分析文中喜歡的句段。

  提示:結合層次梳理的關鍵幾個點,然后去整合;也可以集中于段落內容的概括。

  2.我能結合生活實際談自己對主旨分析。

  提示:可從多個角度去分析文章主旨,然后結合現實的生活實際談談自己的理解、看法、感受或情感熏陶等。同學們可以從文題、情感、關鍵句段、寫作背景、主要寫法等方面入手分析。

  【學習效果當堂驗】

  《安塞腰鼓》第一課時測試

  1.給下列加粗的字注音。(6分)

  (1)亢奮( ) (2)羈絆( ) (3)冗雜( )

  (4)輻射( ) (5)驀然( ) (6)戛然而止( )

  2.根據拼音填漢字。(5分)

  (1)亢奮:

  (2)羈絆:

  (3)冗雜:

  (4)戛然而止:

  (5)嘆為觀止:

  3. 下列句子中運用了哪種修辭方法,填在括號里(10分)

  (1)黃土高原啊,你生養了這些元氣淋漓的后生;也只有你,才能承受如此驚心動魄的`搏擊!多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。( )

  (2)好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!( )

  (3)它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。( )

  (4)百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。( )

  (5)“驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步

  4. 體會“好一個安塞腰鼓”在文中的作用?(4分)

  5.下列各句中對課文內容理解有誤的一項是( )(2分)

  A.“它使你驚異于那農民衣著包裹著軀體,那消化著紅豆角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇偉磅礴的能量”,這句話贊頌了安塞腰鼓充滿著活躍、強盛的生命力,這句話中運用了先抑后揚的表現手法。

  B.“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?!边@句話中贊頌了安塞腰鼓的壯闊場面、豪放情感和火烈的氣氛。

  C.“多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓,”這句話表達了作者對江南的柔美風情的贊美。

  D.“耳畔是一聲渺遠的雞啼”采用了以動寫靜的方法,突出安塞腰鼓強烈的藝術感染力

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