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安塞腰鼓教案第一課時

教案 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

安塞腰鼓教案第一課時

  導讀:安塞腰鼓這篇文章沒有寫成一種傳統民間表演藝術的簡單介紹,而是大膽地運用聯想和想象,在描摹聲音、舞姿的基礎上,激情滿懷地贊頌表演者的氣質和偉力,贊頌黃土高原世世代代人民群眾不屈追求和奮力拼搏的精神。下面小編為大家帶來關于安塞腰鼓的第一課時教案,希望能幫助到大家。

  教材分析:這是一篇詩化的散文,有著雄渾偉奇的畫面,更有著與畫面風格一致的氣勢磅礴的語言,所以教學分為兩個板塊:感知氣勢;品味語言。整個過程又以朗讀一線貫穿讀、說、析、品、評,不知不覺讓學生受到熏陶,完成教學。

  教學目標:

  1、學習朗讀課文,理解文章內容。

  2、理解文中一些句子的深刻含義。

  3.品味排比句式的節奏、氣勢與激情。

  4.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發學生對人生的思考。

  教學重點:

  1.感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。

  2.學習文章形、神結合的語言。

  教學難點:

  1.理解排比的修辭手法的類型及在這篇文章中的作用。

  2.理解文中一些句子的.深刻含義。

  教學時間:兩課時

  教學準備:

  1.腰鼓表演的片斷。

  2.課文朗讀錄音。

  第一課時

  教學目標:

  1. 學會生字詞語,理解有關詞語的意思。

  2. 朗讀課文,了解課文主要內容,初步感知安塞腰鼓的獨特魅力。

  3. 理清課文結構,引導尋美點。

  教學過程:

  一、導語設計:

  1.同學們,安塞,位于陜北高原,那里的腰鼓歷史悠久,具有2000年以上的歷史。人們在歡度節日、慶祝豐收的時候都要演出腰鼓助興。腰鼓手們由青年農民組成,在表演時,穿著古代將士的便服,或黃或紅包頭,素色衣服,顯得整齊壯觀。安塞腰鼓融舞蹈,歌曲、武術于一體,是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式??捎蓭兹嘶驇浊艘煌M行,氣勢磅礴,獨具魅力。特別是1992年北京亞運會上一展風采,便令無數人為之傾倒,為之魂牽夢繞。今天,你們想不想領略它的風采?感受它的魅力?

  2.播放安塞腰鼓表演的片段后,學生談感受。引入劉成章的《安塞腰鼓》。

  二、檢查預習。

  預習生字詞情況,在理解的基礎上讀好這些詞語。

  三、朗讀、感知內容。

  1.自由朗讀課文。用 的安塞腰鼓對安塞腰鼓進行評價??商钤~、短語、句子,最好是文中內容。

 ?。鞔_:壯闊豪放火烈有力元氣淋漓驚心動魄奇偉磅礴一捶起來就發狠了,就忘情了,沒命了、容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止好一個痛快了山河,蓬勃了想像力等等。)

  2.師生合作讀課文。

  3.劃分結構:(文章按表演前表演中表演后可分成三大部分。)

  一(14)安靜的腰鼓。

  二(512)激昂的腰鼓。

  三(2830)靜寂的腰鼓。

  第二部分為文章的主體分別從4個角度來展示腰鼓的藝術魅力,這4個角度的分水嶺都是一句話:好一個安塞腰鼓,這是文章內容與結構上的核心句。

 ?、伲?13)宏偉的場面。

 ?、冢?417)雄壯的聲響。

 ?、郏?822)擊鼓的后生。

 ?、埽?327)奇麗的舞姿。

  4.尋美點。

  布置分組朗讀,分組進行尋美點比賽。用美,你看(聽)的句式敘述出來。

 ?、傩疃l的后生美,你看,他們的身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高梁。咝溜溜的南風吹動了高梁葉子,也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。

 ?、诨鹆业奈璧笀雒婷?,你看,百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞有你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;/article/火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿。

 ?、奂ぴ降墓穆暶?,你聽,百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

 ?、軗艄牡暮笊?,你看,后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏擊著

 ?、葑兓玫奈枳嗣?,你看,每一個舞姿都充滿了力量,每一個舞姿都呼呼作響,每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。

  四.朗讀、品味。

 ?。?、品讀,感受語言的節奏美、詩意美。

 ?、僮寣W生齊讀第6段。

 ?、诮處熓咀x(將大家剛讀的內容改成另一種文學式樣詩)

  驟雨一樣

  是急促的鼓點

  旋風一樣

  是飛揚的流蘇

  亂蛙一樣

  是蹦跳的腳步

  火花一樣

  是閃射的瞳仁

  斗虎一樣

  是強健的風姿

 ?、蹖W生仿照以上形式,加工另外的文章的內容。

  愈捶愈烈

  形體成了沉重而又紛飛的思緒

  愈捶愈烈

  思緒中不存在任何隱秘

  愈捶愈烈

  痛苦和歡樂

  生活和夢幻

  擺脫和追求

  都在這舞姿和鼓點中

  交織!

  旋轉!

  凝聚!

  奔突!

  輻射!

  翻飛!

  升華!

 ?、芊中〗M反復替換朗讀。

 ?。?、評點式朗讀,理解文章語言的意蘊美、情味美。

  師:安塞腰鼓是一曲生命與力量的禮贊,為了表現生命掙脫束縛、沖破羈絆、掙開閉塞的雄渾粗獷的力量,作者十分注意形式與內容的合諧。我們重點品讀一個片斷,感受作者是怎樣造成一種快速躍動的節奏,排山倒氣勢來與所要歌頌的生命力量相輔相成的。

 ?、賱澇鑫闹忻鞔_提示安塞腰鼓文化內涵和生命意識的一句話。

  明確: 容不得一股勁。

 ?、趶木涫教攸c和思想內涵兩方面品評這句話。

  句式特點:排比,一氣呵成,氣勢磅礴,表現安塞腰鼓沖破一切障礙的強大力量。

  前后呼應,掙脫沖破撞開力量急速遞增,使人聯想到爆發生命力、排山倒海的社會變革。

  思想內涵:這里寫出了陜北高原人們性格特征是粗獷、豪放的。

  內容概括:這篇介紹了關于安塞腰鼓,安塞腰鼓教案教學設計精品第一課時,希望對你有幫助!

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