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小學四年級語文下冊《海上日出》的教案

教案 時間:2021-07-04 信息舉報 手機版

小學四年級語文下冊《海上日出》的教案范文

  作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的小學四年級語文下冊《海上日出》的教案范文,希望對大家有所幫助。

  小學四年級語文下冊《海上日出》的教案1

  教學目標:

  1、了解學習課文內容,感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養學生熱愛自然的情趣,領會作者追求光明的思想感情。

  2、理解第二、三部分是課文的重點,描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。

  3、朗讀課文,背誦課文。

  教學過程:

  一、啟發談話,引入課文

  今天,我們來學習巴金的一篇著名寫景散文《海上日出》,一起去領略海上日出的壯麗景象。

  二、朗讀課文,暢談感受。

  1、請同學們自由的朗讀課文,力求讀正確、流利。

  2、這篇文章給你留下了什么印象?誰來說下自己的感受?

  3、把你最喜歡的段落讀給大家聽好嗎?

  三、精讀課文,感受壯觀

  1、對于一篇課文來說,我們不僅需要盡情朗讀,同時也需要用心思考。請大家默讀課文,思考:課文具體描繪海上日出景象的是哪幾個自然段?(2-5)

  3、作者觀察到幾種情況下的海上日出的景色?

  4、天氣晴朗時的日出和有云的情況下的日出分別給你留下了怎樣的印象呢?你是怎么體會出來的?把你有感受的詞句畫下來。

  5、匯報學習的情況,要求盡量按照課文介紹的順序來說。

 ?。ㄒ唬┨鞖馇缋蕰r的日出

 ?、偬柨焐饋淼那榫?,“天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞,慢慢地擴大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便目不轉睛地望著那里?!薄稗D眼間”寫出了太陽升起時的速度很快,“慢慢地”“加強”寫出了太陽升起時的變化。

 ?、凇肮?,過了一會兒,在那個地方出現了太陽的'小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光?!边@句話寫出了太陽特別可愛。引導讀出太陽的可愛。

 ?、壑攸c理解:

  “太陽像負著什么重擔似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升?!迸c“太陽慢慢向上升”進行比較,體會書上的句子好在哪兒。如何讀好太陽升起來的這段話呢?試著讀一讀。(同桌互相讀)指導讀。

 ?、堋耙粍x那間,這個深紅的圓東西,忽然發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛,它旁邊的云片也突然有了光彩?!边@句話寫太陽升起來了,同時也寫出了作者的欣喜。

  四、拓展、作業

  觀察日出或日落,把觀察到的景象寫下來。

  小學四年級語文下冊《海上日出》的教案2

  教學目標:

  1、學會本課生字,能正確寫“范圍”“一剎那”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、初步理解課文,感受海上日出壯觀景象。

  教學重難點:

  初步理解課文,感受海上日出的壯觀景象。

  教學過程:

  一、啟發談話,解題釋意,范讀課文

  1、在日常生活中,或是電影、電視里我們都看過紅日東升的情景,登高看日出,使人心胸豁達;在草原看日出,令人精神舒暢;那么在浩瀚的大海上看日出,會給人怎樣的感受呢?著名的作家巴金爺爺寫下的“海上日出”回答了這個問題。

  2、板書課題,提問:《海上日出》是什么類型的課文?看到題目,你能想到什么?(寫景的課文,日出:是太陽升起來;海上:點明在什么地方看日出,從題目可以看到課文是寫海上日出的景象的)

  3、范讀課文

  二、檢查預習情況

  1、檢查學生生字掌握情況,聽寫生字。

  2、輕聲讀課文,聯系上下文理解下列詞語:

  一剎那:形容時間極短。

  重圍:層層包圍。

  奇觀:指少見的雄偉美麗的景象。觀,景象。

  3、想想課文的哪幾個自然段是寫海上日出的?引導學生討論各自然段內容并歸納。

  第一部分(1)為了看日出,“我”常常早起,那時天還沒有大亮。

  第二部分(2-5)敘述了幾次看到海上日出的景色,具體描寫了日出過程中景色的變化。

  第三部分(6)觀看日出的感受。

  三、默讀課文,從課文文中找出贊美海上日出的句子

  1、提問:“這不是偉大的奇觀嗎?”這是什么句?這句話是什么意思?這真是偉大的奇觀!

  2、讓學生思考:尾句中“這”和“奇觀”是指什么,與題目有什么聯系?(“這”和“奇觀”都是指海上日出的景象,題目點明了“奇觀”指的是什么?尾句贊美了“海上日出”)。

  3、誰能把題目與尾句合成一句話?(海上日出真是偉大的奇觀?。?/p>

  4、“奇觀”是什么意思?為什么說海上日出是偉大的奇觀?學習課文第一段。

 ?。?)指名讀,其他同學思考:這一段交代了些什么?

  時間:天還沒有亮人物:我

  地點:海上事情:看日出

  環境:周圍很靜

 ?。?)“為了看日出,我常常早起”一句中的“常?!闭f明什么?與下文有什么聯系。(說明“我”曾多次在海上看日出,下文是多次看日出看到的景象。)

 ?。?)小結:海上看日出的偉大奇觀是怎樣的?我們下節課繼續學習。

  5、聽寫詞語:

  淺藍紅霞范圍擴大奪目光彩分辨

  燦爛紫色奇觀目不轉睛一剎那

  小學四年級語文下冊《海上日出》的教案3

  教學目標:

  1、學會本課3個生字,能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。

  2、有感情朗讀課文,背誦課文。

  3、理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象,領會作者追求光明的精神,培養熱愛自然的情感

  4、學習按照一定順序觀察事物的方法。

  學習重點:品讀詞句,感知海上日出的壯觀。

  學習難點:體會課文最后一句話的內涵。


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